Guru menghindari metode ceramah monoton. RPP yang "hot" menggunakan metode seperti:
Asesmen dalam RPP HOTS tidak menggunakan soal pilihan ganda yang sekadar menanyakan definisi. Guru harus merancang instrumen penilaian yang menguji penalaran: Menyediakan studi kasus.
Analisis hukum bacaan Ghunnah , Idgham , dan Mad dalam QS. Al-Fatihah hingga surat-surat juz 30.
: Siswa mampu memproduksi karya, seperti membuat peta konsep hukum tajwid atau mendesain kaligrafi digital berdasarkan kaidah penulisan yang benar. 2. Karakteristik RPP BTQ Kelas 7 Berbasis HOTS
Mata pelajaran Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) di tingkat SMP berfokus pada penguatan dasar-dasar ilmu tajwid, kefasihan makharijul huruf , serta keterampilan menyalin teks ayat Al-Qur'an dengan benar. Pada tingkat taksonomi Bloom konvensional, kegiatan ini sering kali terjebak pada ranah LOTS (Low Order Thinking Skills) seperti sekadar mengingat (C1) atau meniru tulisan (C2).
: SMP Negeri/Swasta ... Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : VII / Ganjil Materi Pokok : Lifestyle and Entertainment (Gaya Hidup dan Hiburan) Teks Tujuan : Informative Paper (Teks Informasi) Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 pertemuan)
Guru menghindari metode ceramah monoton. RPP yang "hot" menggunakan metode seperti:
Asesmen dalam RPP HOTS tidak menggunakan soal pilihan ganda yang sekadar menanyakan definisi. Guru harus merancang instrumen penilaian yang menguji penalaran: Menyediakan studi kasus. rpp btq kelas 7 smp hot
Analisis hukum bacaan Ghunnah , Idgham , dan Mad dalam QS. Al-Fatihah hingga surat-surat juz 30. Guru menghindari metode ceramah monoton
: Siswa mampu memproduksi karya, seperti membuat peta konsep hukum tajwid atau mendesain kaligrafi digital berdasarkan kaidah penulisan yang benar. 2. Karakteristik RPP BTQ Kelas 7 Berbasis HOTS Analisis hukum bacaan Ghunnah , Idgham , dan Mad dalam QS
Mata pelajaran Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) di tingkat SMP berfokus pada penguatan dasar-dasar ilmu tajwid, kefasihan makharijul huruf , serta keterampilan menyalin teks ayat Al-Qur'an dengan benar. Pada tingkat taksonomi Bloom konvensional, kegiatan ini sering kali terjebak pada ranah LOTS (Low Order Thinking Skills) seperti sekadar mengingat (C1) atau meniru tulisan (C2).
: SMP Negeri/Swasta ... Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : VII / Ganjil Materi Pokok : Lifestyle and Entertainment (Gaya Hidup dan Hiburan) Teks Tujuan : Informative Paper (Teks Informasi) Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 pertemuan)